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關于對《祿豐縣家庭經濟困難學生認定辦法》的解讀

索  引  號:11532331015179648Q-/2019-1127006 公文目錄:政策解讀 發文機關:祿豐縣政府辦 成文日期:2019年11月27日 發文字號: 主  題  詞: 標      題:關于對《祿豐縣家庭經濟困難學生認定辦法》的解讀 發布日期:2019年11月27日


關于對《祿豐縣家庭經濟困難學生認定辦法》的解讀

為全面落實家庭經濟困難學生資助政策,實現精準資助,祿豐縣教育體育局、縣財政局、縣民政局、縣人力資源和社會保障局、縣扶貧辦、縣殘聯、縣退役軍人事務局結合我縣實際,共同研究制定了《祿豐縣家庭經濟困難學生認定辦法》(祿教通〔2019〕45號,以下簡稱《管理辦法》),為方便各部門和人民群眾更好的理解《管理辦法》相關內容,現將《管理辦法》解讀如下:

一、《管理辦法》出臺的背景

為進一步加強和規范家庭經濟困難學生認定工作,提高學生資助精準度,2019年,國家教育部、財政部、民政部、人力資源和社會保障部、扶貧開發辦公室、殘疾人聯合會等六部門下發了《關于做好家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》,隨后,省州相關部門制定出臺家庭經濟困難學生認定辦法。為確保家庭經濟困難學生認定工作扎實、程序規范、公開透明,確保國家各項資助政策貫徹落實精準到位、平穩推進、取得實效,經研究,我縣結合實際,研究制定了《祿豐縣家庭經濟困難學生認定辦法》?!豆芾磙k法》從總則、認定機構與職責、認定依據和等級、認定程序和方式、監督和管理、附則六個方面對祿豐縣家庭經濟困難學生認定工作進一步作出細化規定。

二、《管理辦法》的主要內容

第一部分總則。從家庭經濟困難學生的界定和認定、結果運用方面作出規定。本辦法所指的學生是根據有關規定批準設立的公、民辦幼兒園及鄉鎮小學附設幼兒園(學前班)幼兒,全日制中等職業學校、普通高中、初中和小學、特殊教育學校學生,普通本科高等學校、高等職業學校和高等??茖W校招收的本??茖W生(含第二學士學位和預科生),納入全國研究生招生計劃的全日制研究生。本辦法所指的家庭經濟困難學生是本人及其家庭的經濟能力難以滿足在校期間學習、生活基本支出的學生。

認定結果的運用,作為中央、省、州各級測算分配下達各類資助項目和補助資金的依據,作為各學校貫徹落實政府各項資助政策和實施學校資助措施的基本條件。因中央、省、州各級下達資助名額和資助資金與實際認定家庭經濟困難學生人數會有差異,認定的家庭經濟困難學生并非全部可享受到資助。要堅決防止因中央、省、州各級下達資助名額和資助資金與實際認定家庭較困難學生人數差異,導致因認定基礎工作不扎實、政策宣傳解釋不到位,而引發已認定但未受助學生及家長的思想波動等各種矛盾和問題。

第二部分認定機構與職責。縣教育、民政、人力資源社會保障、扶貧、殘聯、退役軍人事務、公安等部門為家庭經濟困難學生認定工作提供必要的數據支持。具體認定工作由各學校負責實施,成立以學校主要領導為組長的認定工作組,認定工作組成員一般應包括學校領導、資助工作人員、年級組長(主任)、班主任、教師、學生代表、家長代表。具體負責告知、組織學生(或監護人)申請、進行認定、公示、建檔等工作,建立本學校家庭經濟困難學生基礎信息,向縣教育體育局上報學校各等級家庭經濟困難學生名單和統計表等材料。

第三部分認定依據和等級。認定依據包括家庭經濟因素、

特殊群體因素、地區經濟社會發展水平因素、突發狀況因素、學生消費因素、其它影響家庭經濟狀況等有關因素。認定等級根據家庭經濟困難學生困難程度,設置特殊困難、困難、一般困難3級。

第四部分認定程序和方式。認定程序包括提前告知、個人申請、學校認定、結果公示、建檔備案五個方面。每學年在新學年開學一個月內(新生為學籍注冊后的一個月內),完成家庭經濟困難學生認定工作,每學期按照家庭經濟困難學生實際情況進行動態調整報備。

第五部分監督和管理。各學校建立嚴格規范的告知、申請受理、資料審核、家庭經濟困難學生認定、確定等級、公示、建檔、上報等工作流程,確保家庭經濟困難學生認定工作公正、透明、規范。相關部門和各學校加強學生資助信息安全管理,制定相關的管理制度,落實資助信息安全責任人,嚴格管理各類學生資助信息的查閱、復印、流轉、公示、存檔等工作,嚴格學生資助信息的使用權限范圍,不得泄露學生資助信息。

第六部分附則。對其他事宜作補充說明。

祿豐縣教育體育局

2019年11月27日

原件:祿豐縣教育體育局等七部門關于印發祿豐縣家庭經濟困難學生認定辦法的通知



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